Παρουσίαση/Προβολή

(OTHER105) -  ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΕΛΑΝΙΤΗΣ

Περιγραφή Μαθήματος

ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: http://www.sculpture.asfa.gr/ComputerSculptureLab/CSL.html

 

Εισαγωγή και εμβάθυνση στην σύζευξη της Γλυπτικής με τους Ηλεκτρ.Υπολογιστές/ Η τέχνη των τρισδιάστατων υλοπoιήσεων σε υπολογιστές και η στερεολιθογραφική τους απόδοση.

 

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Γλυπτική και Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές

Η τέχνη των τρισδιάστατων υλοπoιήσεων σε υπολογιστές και η στερεολιθογραφική τους απόδοση.

Το εργαστήριο μελετάει τις δυνατότητες που παρέχουν οι σύγχρονοι ηλεκτρονικοί υπολογιστές στη δημιουργία τρισδιάστατων χώρων, όγκων και γραφικών που σχετίζονται με τη γλυπτική όπως και στην  στερεολιθογραφική τους εκτύπωση.

 

Μεθοδολογία μαθήματος

Αρχικά, επιχειρείται η σύνδεση μεταξύ των γνώσεων της κλασικής γλυπτικής και του σχεδίου που αποκτούν οι φοιτητές στα εργαστήρια τους με τις νέες τεχνολογίες.

Οι υλοποιήσεις στον ηλεκτρονικό υπολογιστή  πραγματοποιούνται εκκινώντας από ένα πρόπλασμα που προέκυψε μέσω χειρωνακτικής μοντελοποίησης (πλαστελίνη) το οποίο μεταφέρεται σε ψηφιακή μορφή μετά την ολοκλήρωση του, μέσω σάρωσης με σένσορα ή με φωτογραμμομετρία,

ή

τα τρισδιάστατα μοντέλα κατασκευάζονται με απευθείας σχεδίαση στον υπολογιστή σε ειδικό λογισμικό .

 

Οι μέθοδοι αυτοί καταλήγουν στην  παραγωγή του εκάστοτε μοντέλου μέσω του εκτυπωτή τρισδιάστατων αντικειμένων (3d printer).

 

Επιπροσθέτως, σεμιναριακές αναλύσεις πάνω στα εξειδικευμένα θέματα του εργαστηρίου, βοηθούν στην εμπέδωση του πλαισίου εργασίας και στην σύνδεση με την προϋπάρχουσα εμπειρία, Oι φοιτητές ενθαρρύνονται σε πειραματισμό, ερευνητική μεθοδολογία για την εργασία τους.

 

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Διδακτικές ενότητες:

Γενικές αρχές -εισαγωγή στη χρήση υπολογιστή σε  σχέση με τη γλυπτική.

Ιστορική αναδρομή, παραδείγματα.

H  διάρθρωση του υλικού έχει ως εισαγωγή την έννοια του σημείου ως πληροφοριακή μονάδα.

Η έννοια της πληροφορίας. Τρόποι χρήσης της στη γλυπτική μέσω υπολογιστή.

 

ΣΗΜΕΙΟ - ΕΝΝΟΙΑ-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Σύνδεση της πληροφορίας με την μεθοδολογία των κλασικών μετρήσεων στη γλυπτική. Η γλυπτική ως παράγωγο της κίνησης των σημείων.  (Σημείο- Γραμμή- Επίπεδο- Όγκος).

Βασικά  προοπτικά συστήματα και γεωμετρία του χώρου στη γλυπτική . Χειρισμός προοπτικών συστημάτων  στον υπολογιστή σε σύνδεση με το μάθημα Σχέδιο στη Γλυπτική.

 

Τεχνική κατάρτιση

Φυσικά και τεχνητά προπλάσματα σε αντιδιαστολή.

 

Συγκριτικά παραδείγματα  υλοποιήσεων σε πλαστελίνη και  τρισδιάστατα γραφικά. (μοντέλα σε μικρή κλίμακα)

Εισαγωγή στο λογισμικό Meshlab.

 

Ανασχηματισμοί -μετασχηματισμοί τρισδιάστατων γραφικών από έτοιμα μοντελοποιημένα  αρχεία. Εμβάθυνση στα λογισμικά Maya, Zbrush, Sculptris).

 

Εισαγωγή στo λογισμικό Meshmixer για την διόρθωση του ψηφιακού αρχείου ώστε να είναι εκτελέσιμο από τον εκτυπωτή, (make solid).

 

Μετατροπή σειράς φωτογραφιών φυσικού προτύπου γλυπτού, νεκρής φύσης ή ανθρώπινου μοντέλου σε τρισδιάστατο μοντέλο ηλεκτρονικού υπολογιστή (αρχείο στερεολιθογραφίας stl) και εκτύπωση του σε θερμοπλαστικά υλικά PLA.

 

Τρισδιάστατες προσομοιώσεις φυσικών χώρων ή τεχνητοί χώροι. ( Εισαγωγή στο λογισμικό Keyshot ).

 

Σάρωση με σένσορα εκ του φυσικού, (ΚΙΝΕΚΤ). Πρόγραμμα SKANECT. To ψηφιοποιημένο αρχείο εξάγεται από το SCANEKT ως αρχείο obj ή stl.

                 

     α. To αρχείο obj ή stl εισάγεται στον υπολογιστή  σε πρόγραμμα Cura για προετοιμασία προς τρισδιάστατη εκτύπωση.

     β. To αρχείο obj ή stl εισάγεται στον υπολογιστή  σε πρόγραμμα Keyshot για δημιουργία τρισδιάστατου περιβάλλοντος χώρου.

 

Σχεδίαση τρισδιάστατων γραφικών (βασικές αρχές στο Maya, Zbrush).

 

Διδακτικές ενότητες:

Σύνδεση με το εργαστήριο της Χαλκοχυτικής.

 

Τα τρισδιάστατα μοντέλα μπορούν να κατασκευασθούν με τρόπο ώστε να χυτευθούν σε μέταλλο στο εργαστήριο Χαλκοχυτικής.

Τα τελευταία εξάμηνα προσφέρονται σε φοιτητές που θα ήθελαν να εμβαθύνουν πάνω στις νέες δυνατότητες που δίνουν οι υπολογιστές  στη γλυπτική.

 

Περιγραφή Μαθήματος μετά το Γ’ Εξάμηνο

Γλυπτική της πληροφορίας (data to 3d visualization). / Eισαγωγή δεδομένων data στον υπολογιστή / Μετασχηματισμοί των μορφών αυτών σε τρισδιάστατες απεικονίσεις/ απόδοση σε γλυπτική μορφή.

Παραδείγματα

a.Γλυπτική του ήχου / Κωδικοποίηση του ήχου. Μορφοποίηση κυματομορφής του ήχου σε γλυπτική μορφή. Aντιστοίχως, διδάσκεται η μετατροπή οποιασδήποτε μορφής πληροφορία που μπορεί να εισαχθεί στον υπολογιστή , σε γλυπτική μορφή.

 

β. Γλυπτικές υλοποιήσεις που δεν μπορούν να δημιουργηθούν με κλασικά μέσα. Οι νέες δυνατότητες ψηφιακής σχεδίασης στον υπολογιστή, ως μέθοδος κατασκευής γλυπτικής που δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί με αναλογική σχεδίαση. Ειδικά σχήματα στη γεωμετρία, φρακταλικές και μαθηματικές δομές που λόγω πολυπλοκότητας απαιτούν κατασκευή αποκλειστικά σε υπολογιστή.

 

Ανάλυση Ιδέας Συνδυαστικές ικανότητες

Σύλληψη πραγμάτωση και ανάλυση μιας πρωτογενούς ιδέας με βάση τα δηλωθέντα με στόχο την παρουσίαση ενός ολοκληρωμένου έργου όπου η γλυπτική συσχετίζεται με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές στις σημερινές τους δυνατότητες.

 Γλώσσα Αξιολόγησης ελληνική και αγγλική (ΕRASMUS)

 

Πραγματοποιείται παρουσίαση των εργασιών των φοιτητών στο τέλος του εξαμήνου, προφορικώς μέσα στο εργαστήριο .

Kάθε εργασία συνοδεύεται από ένα ενδεικτικό, υποστηρικτικό κείμενο στα ελληνικά και στα αγγλικά, με βάση την προτεινόμενη βιβλιογραφία.

Ακολουθεί ανάλυση -συζήτηση  πάνω στα προτεινόμενα έργα.

Πραγματοποιείται  έκθεση με τα έργα των φοιτητών.

 

Βασικά κριτήρια  αξιολόγησης αποτελούν η  πρωτογενής σύλληψη της ιδέας,  η εκτέλεση και η καλή τεχνική επάρκεια των παραδοθέντων ασκήσεων.

 

-Προτεινόμενη Βιβλιογραφία : -Συναφή επιστημονικά περιοδικά:   Hersey, G. L. (2008). Falling in love with statues: Artificial humans from Pygmalion to the present. Chicago: University of Chicago Press.   Σημείο, γραμμή, επίπεδο του Wassily Kandinsky εκδόσεις Δωδώνη, μετάφραση: Έφη Μαλάκη – Σταθάκη, 1996   «Για το Πνευματικό στην Τέχνη», Μετάφραση ΠΑΡΑΣΧΗΣ ΜΗΝΑΣ, Χρονολογία Έκδοσης Δεκέμβριος 1981/ Ξενόγλωσσος τίτλος UBER DAS GEISTIGE IN DER KUNST, Εκδότης ΝΕΦΕΛΗ   Κλέε Πάουλ, «Η εικαστική σκέψη (τα μαθήματα στη σχολή Μπαουχάουζ)», τόμοι ΙΙ μετάφραση-επιμέλεια Άννα Μοσχονά   Duncan, J., & Law, K. (1989). Computer aided sculpture. Cambridge: Univ. Press                                                                                                                       Dubery Fred, Perspective and Other Drawing Systems, Xs Books, 1983                                                                                                                                       N .Wiener, Kυβερνητική, ή έλεγχος και επικοινωνία στα ζώα και στις μηχανές, εκδ.Kαστανιώτη   Weiner N (1948) Cybernetics; John Wiley, New York, 1948.                                                                         Mark Turner, Figurative Language and Thought (Oxford University Press                                                       Christopher Cherniak, Eγώ της Nόησης, σε επιλογή των Douglas Hofstadter-Daniel Dennett   Ιάννης Ξενάκης - Κείµενα περί Μουσικής και Αρχιτεκτονικής, Εκδόσεις : Ψυχογιός, 2001   Dubery Fred, Perspective and Other Drawing Systems, Xs Books, 1983   D'Arcy Wentworth Thompson, On Growth and Form, εκδ. CreateSpace, 2011 Nadia Magnenat-Thalmann, Daniel Thalmann, 1994, Artificial Life and Virtual Reality, εκδ. Wiley                                                                         Wells Rachel Hall, The Sound of Numbers, A Tour of Mathematical Music Theory, Department of Mathematics and Computer Science, Saint Joseph’s Uni- versity, 2008                                                                         Σολωμός Μάκης, Ιάννης Ξενάκης,Το σύμπαν ενός ιδιότυπου δημιουργού, Εκδότης: Αλεξάνδρεια 2008                                                                                           Karlheinz Stockhausen , Stockhausen on Music: Lectures and Interviews, Marion Boyars Publishers Ltd, 2000 Karlheinz Stockhausen Towards a Cosmic Music, Element Books; 1st edition, 1990        Iannis Xenaki , Formalized Music: Thought and Mathematics in Composition (Harmonologia: Studies in Music Theory), εκδ. Pendragon Press, 1992   Morris, S. P. (1995). Daidalos and the Origins of Greek Art. Princeton, NJ: Princeton University Press.     Μέρος της Τεχνικής βιβλιογραφίας παρέχεται σε μορφή μικρών επιμορφωτικών βίντεο που έχουν ειδικώς για το σκοπό αυτό δημιουργηθεί από τους διδάσκοντες ή από αντίστοιχα στο διαδίκτυο.

 

 

 

Introduction and research on the conjunction of Sculpture with Computers

COURSE CONTENT
Sculpture and Computers The art of three-dimensional implementations on computers and their stereolithographic rendering.


The laboratory studies the possibilities provided by modern computers in the creation of three-dimensional spaces, volumes and graphics related to sculpture, as well as in their stereolithographic printing methods. In the methodology of the course, the connection between the knowledge of classical sculpture and design that the students acquire in their workshops with new technologies is initially attempted. Computer implementations are made starting from a preform created through haptic modeling which is transferred to digital form after its completion, through sensor scanning or photogrammetry. Alternatively, 3D models are made by drawing directly on the computer in specific software. These methods result in the production of each model's three-dimensional objects (3d printer). In addition, in seminars, the analysis on the specialized topics of the workshop help to consolidate the working framework and the connection with the previous experience. Students are encouraged in experimentation and research methodology for their work. During study, the general principles, an introduction to the use of a computer in relation to sculpture with its historical review and related examples, are presented.

 

The structure of the presented material is initiated from the concept of the "point" as an informational unit, the concept of information and the ways of using it in computer sculpture. (POINT - CONCEPT - INFORMATION) Next, the connection of the information with the methodology of classical measurements in sculpture is attempted. Sculpture is considered as a derivative of the movement of points. (Point- Line- Level- Volume). Basic perspective systems and the geometry of space in sculpture are analyzed. Then, the manipulation of perspective systems on the computer is examined in connection with the Drawing in Sculpture course. In the technical training, natural and artificial preforms are studied and comparative examples between plasticine realizations and 3D graphics are investigated (small scale models).Models are initially imported into the Meshlab software. Transformations/post-formations of 3D graphics from ready-made modeled files are done in depth in Maya, Zbrush, Sculptris software. Finally, the Meshmixer software is introduced to correct the digital file so that it is executable by the printer (make solid function).

 

In a reverse process, a photo- series of a natural model of a sculpture, still life or human model is converted into a 3D computer model (stereolithography stl file) and printed on thermoplastic PLA materials. In addition to the scaled implementations, exercises are carried out in 3D simulations of natural or artificial spaces. (Intro to Keyshot Software ). Also learning to scan with natural sensors (Einscan, KINECT etc.) is done in the Einscan and SKANECT program, where the digitized file is exported as an obj or stl file. Then, the obj or stl file is imported into the computer in a Cura program for preparation for 3D printing. In other embodiments, the obj or stl file is imported into the computer in a Keyshot program to create a 3D environment. General modeling-design of 3D graphics and basic principles are done in Blender or Maya, Zbrush). In connection with the Casting workshop, the 3D models can be made in such a way that they can be cast in metal.

 

In-depth teaching is done with the introduction to Information Sculpture (data to 3d visualization) and data entry into the computer. Afterwards, transformations of these forms in three-dimensional representations and rendering in sculptural form are examined. Examples are 3d Sound Sculpting with encoding, shaping sound waveform into a sculptural form, etc. More generally, the course teaches the conversion of any form of information that can be entered into a computer into a sculptural form. Sculptural realizations that cannot be created by classical means are also encouraged to use the new possibilities of digital design on the computer as a method of making sculpture that cannot be realized by analog design. For example, special shapes in geometry, fractal and mathematical structures that due to complexity require construction exclusively on a computer.

 

 

 

 

Ημερομηνία δημιουργίας

Πέμπτη 19 Σεπτεμβρίου 2019